關於課程「請假」的 ♩ 禮貌與原則 ♩ @ 熊愛玩音樂工作室 Let's Play Music Studio

　熊愛玩音樂工作室請假規則　

☀ 請假：

事假請於上課前24小時主動告知；

課程開始後才請假者視同逾期請假，扣除半堂課鐘點費用。

當堂課程開始後30分鐘仍完全未主動請假者，

視同放棄當次課程，曠課即扣堂數鐘點不退費。

☀ 補課：

若有請假(病假、事假)狀況，請與老師商量補課時間，

可選擇以下方式：

1.於請假後一個月內另補一堂

2.後續兩週上課每堂1.5小時

一期超過兩堂課(含)以上請假都一定要補課喔！

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病假最晚三小時前通知

事假提前告知"補課"或"調課"
以上是基本的禮貌。
大家都能配合互相尊重才能合作長久，

老師不會不通人情，生病和事故都能理解，

但無法接受無心上課的人，

出席率太低老師會退課，讓待排的同學遞補上您不想珍惜的時段。

「出去玩」、「期中期末考」請假，

或是「因故臨時請假」，皆屬於事假。

出去玩可以和老師另約補課，

若是平常不累積實力只求考前臨時抱佛腳的人

期中期末考少一小時沒讀書也不可能變成前三名。

就算沒練，至少保持上課還能維持住6天前的訓練狀況，

已經沒練琴了又選擇兩週不見面，

對於練習量超低的學生就是會全部忘光光、退化到譜都看不懂

這樣的鴕鳥心態與行為

等於完全浪費了前一堂課的時間與費用，

下次上課老師還是得要全部重教。

有些人會把「上課」視為成對學費「業績考核」

一堂50分鐘課要通過 n首曲子 = 沒浪費學費 

初學階段譜面一行兩行非常容易上手於是就覺得一切理所當然

在藝術性、歌唱性都需有更高要求的下一階段就會覺得很挫敗

能力技巧已經被要求晉級了，心態卻沒有晉級

於是乾脆不來上課、乾脆放棄練習，

(其實很快地 在系統教材第2級左右就會遇到這樣的問題)

這是非常可惜的惡性循環。

藝術類、技能類課程的養成是沒有盡頭的，

即便是老師，也都是要不斷的進修學習，

10歲學的蕭邦，

和20～30歲經過社會和情感經歷洗禮過的同首曲目一定是大大的不同

老師當然不可能一首曲子讓學生練10年，

但如果不能接受我們在課堂處理聽覺上的細節、細細品味音樂

一味要求「上課就是要學新的！要全部通過！」

有這樣的想法其實可以去敲木魚就好，不需要學習鋼琴喔

大家一開始在選擇藝術技能類的課程

初衷大多是為了「興趣培養」、「提升鑑賞美學的能力」

如果走到了每節課都要斤斤計較通過幾首歌的成效

這樣上音樂課和學科類數學課題題要求正確有什麼區別?
又怎麼能感受到樂趣呢?

老師也不希望學生是來浪費錢浪費彼此時間又越學越退步，

其實覺得學費很貴可以考慮去買便宜的網路課程，

想學什麼歌就買一首單曲教學，用速成的方式學習，

去網路社團交朋友聊天直播彈琴也可以很開心的

大家都找到自己能接受的學習方式是最好的。
若有以下狀況，即為不適合個別鋼琴課的人：
✘ 常常生病要請假

✘ 談戀愛想約會要請假

✘ 公司要加班需要常請假

✘ 上課常遲到或是不見人影

✘ 每個月都想放假放鬆想請假

✘ 下雨天不想出門要請假

✘ 大忙人沒空練習也不想維持水準想要請假

✘ 學校老師比鋼琴老師凶，

  學校作業不能不繳；鋼琴課作業沒完成也不會怎樣
 
建議大家：學習任何技能都需要專心。
 
生活太忙基本上不建議學琴，九成以上都學不好，不如先去享受生活!
心態認真且身體健康，再來學習比較不會浪費錢和浪費彼此的時間。

國三、高三考生想回來彈琴紓壓，

老師可以準備各種減壓不用練的休閒曲目滿足考生們
但如果沒有程度、沒有老師就沒辦法讀譜的人，

從沒有認真學習卻說要靠彈琴放鬆是不可能的。
 
良好的師生關係有賴於互相尊重，

補課調課限請假日後一個月內完成，

請假請事先與老師協調。

補班補課日撞期的話請補課，

能玩的時候就認真玩耍，該上課也請大家要認真上課喔。